Engraçado como sempre tem alguém querendo espezinhar a gente,
passar por cima. Bom na verdade não tem graça nenhuma, ou será que tem??????
Hoje eu vejo tanta gente que passou por cima de mim,  de amigos, conhecidos,ou até de gente que eu nem conheço mas presenciei as cenas, -parece que essas pessoas fazem questão de vexar o outro, sentem prazer numa situção constrangedora como essa- hoje precisando das mesmas.
Será que elas nao percebem que  tudoa passa se hoje elas estão como se diz aki na minha terra " por cima da carne seca" amanha talvez não......amanha talvez elas precisem exatamente daquela pessoa que elas passaram por cima e dai como que fika??? A pessoa pode ajudar, ou pode se vingar, isso depende de cada um, depende do carater da pessoa..
será q essas 'gentes' q gostam de pisar nos outros nao sentem remorsos depois??e na hora não sentem um pouco de compaixao?????
tá quem tá lendo isso vai dizer "qm q essa guria pensa q é, nunca fez isso será?" Nunca fiz mesmo, nem pretendo fazer, tenho muitos defeitos, mas esse não, sabe por que,  como eu escrevi num texto meu uma vez ' em minhas relaçoes sempre parto do pressuposto, de nao fazer ao outro o q eu nao quero q ele faça para mim" simples assim, e quando fazem essas coisas pra mim nao guardo rancor, nem desejo de vingança, por q o meu ódio nao vai prejudica-lá em nd, a nao ser que eu tome alguma ação para isso (coisa q eu nao tenho coragem pra fazer), pelo contrario esse odio vai fazer mal pra mim, e eu sei disso por que eu vivi isso, fiquei anos guardadndo rancor de uma pessoa e isso prejudicou a mim eu regredi ao contrario da pessoa........

Nao faço essas coisa porque eu seja boazinha, emotiva, mas porque eu uso a razão, a pouca inteligencia que tenho  talvez......... abraçossss

Não se paga

humilhiação com humilhiação

mas sim,

humilhiação com perdão.

Lembro me do que tu fizeste

para os meus e para mim

sei do que tu fazes

para os meus e para mim

Não te preocupes

não me vingarei

te ajudarei

te estenderei a mão,

Mesmo que tu á tenhas

me negado........

quando tudo isso passar

talvez você irá precisar.....

Quando tu fores a escória

quando tu não tiveres glória

nem dinheiro, nem amigos

quando escarnecerem de ti

eu estarei aqui

eu seguirei contigo

não por piedade,

nem por bondade

Mas por te entender

por já ter passado

pela mesma situação,

por compreender....

Há muito tempo

que o código de Hamurabi

perdeu sua validade

pois por aqui

há muito tempo

prega-se o amor e a bondade

a paz e a liberdade

"Olho por olho, dente por dente"

não é justiça......

mesmo que eu tente

apenas me a ti igualarei

apenas me rebaixarei

Vou deixar pra vida

fazer o papel de juíz

não vou deixar em minha vida

o ódio criar raiz....

Não por bondade,

mas por necessidade,

pois o odio, a vingança

são um câncer,

que  corrói a esperança,

corrói o nosso ser....

Por que o desejo de vingança
nos impede de dormir em paz
mata a criança
que nos torna capaz
de viver ...
de ser...

Te desejo paz e  bem
não por bondade,
mas, por necessidade.

http://www.maniadescraps.com/animacoes/animacaoxanimador2.php

mto legal.....  rsrsrs

Nunca esqueça que existem quatro coisas na vida

que não se recuperam :
A pedra - depois de atirada;
A palavra - depois de proferida;
A ocasião - depois de perdida:
O tempo - depois de passado
UM.
Dê mais às pessoas do que elas esperam, e faça-o com alegria.
DOIS.
Case com alguém com quem você goste de conversar.
À medida em que vocês forem envelhecendo, seu talento para a conversa se tornará tão importante quanto os outros todos
TRÊS.
Não acredite em tudo o que ouve:
Não gaste tudo o que tem;
Não durma tanto quanto gostaria.
QUATRO.
Quando disser 'eu te amo', seja sincero
CINCO.
Quando disser
'sinto muito'
olhe nos olhos da pessoa.
SEIS.
Fique noivo pelo menos durante seis meses antes do casamento.
SETE.
Acredite no amor à primeira vista.
OITO.

Nunca ria dos sonhos dos outros.

Quem não tem sonhos tem muito pouco.

NOVE.

Ame profundamente e com paixão.

Você pode se ferir, mas é o único meio de viver uma vida completa.
DEZ.
Quando se desentender, lute limpo. Por favor, nada de insultos.
ONZE.
Não julgue ninguém pelos seus parentes.
DOZE.

Fale devagar mas pense depressa.

TREZE.

Quando lhe fizerem uma pergunta a que não quer responder, sorria e pergunte; 'Porque deseja saber?'

QUATORZE.

Lembre-se que grandes amores e grandes realizações envolvem grandes riscos.

QUINZE.

Diga 'saúde' quando alguém espirrar.

DEZESSEIS.

Quando você perder, não perca a lição.

DEZESSETE.

Recorde-se dos três 'R':

* Respeito por si mesmo,

* Respeito pelos outros,

* Responsabilidade pelos seus atos.

DEZOITO.

Não deixe uma pequena disputa afetar uma grande amizade.

DEZENOVE.

Quando notar que cometeu um engano, tome providências imediatas para corrigí-lo.

VINTE.

Sorria quando atender o telefone.

Quem chama vai percebe-lo na sua voz.

VINTE E UM.

Passe algum tempo sozinho e reflita.

Autor Desconhecido

Quem quiser conhecer sobre a arte da
 estamparia, entra nesse blog ai
e confere bem legal

http://celsolima.zip.net/

bjs

Fragmentos do Tempo

Fragmentos  ...
           Tempos  ...
Lamentos  ...
         Tormentos  ....


Por que choras?
Vês o que foi feito.
Por que paras?
Vês que não será desfeito. 

Por que pedes perdão?
Será de coração
ou por consolação
de tua desolação?

Dizem que o tempo
tudo apaga
ou tudo consola.
Mas, deixa sempre uma esmola
Que não nos cega

Posso perceber
Que esses fragmentos
Nunca irão perecer,
Que alegrias e sofrimentos
Passam...mas nos deixam marcas,
sulcos profundos na pele:
Como as cartas
Não repondidas por ele;
Como o vinho
Depois de algumas doses;
Como viver sozinho,
Como quem ouve vozes ...

São fragmentos,
Que não me fazem sofrer;
São ensinamentos,
que me fazem viver...

Minha última escultura.

Procuro um lugar

sem o que explicar

procuro um lugar

onde eu possa sonhar

sem ninguém me condenar

procuro um lugar

onde eu possa cantar

gritar, dançar

sorrir e rir

ir e vir

...

Procuro um lugar

onde eu possa te abraçar

sem medo, sem culpa

onde eu possa te roubar

onde eu nao precise de uma lupa

para te achar

e te sequestrar

só pra mim

mais ninguém

te quero assim

sem outro alguém

...

Só eu e tu...

Nem que seja no país dos Brucutu

Sendo só eu e tu

...

“Deus move o céu inteiro naquilo que o homem é incapaz de fazer, mas não move uma  palha naquilo que o homem é capaz de fazer!

Projeto: As Cores

2.1. OBJETIVO GERAL:

Despertar o interesse e a curiosidade, para assim tornar mais significativa à assimilação dos alunos para um processo de aprendizagem.

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conhecer e identificar as cores e suas misturas (composição);
Identificar as cores como elementos da linguagem visual;
Reconhecer a importância das Artes Visuais na vida dos indivíduos;

1- JUSTIFICATIVA
Justifica-se o presente projeto pela necessidade de oferecer ao educando o contato com as cores, para que conheça e tenha experiência,  permitindo um desenvolvimento da percepção visual, oral e escrita.
Acredita-se que esse projeto venha proporcionar ao educando de modo interessante criativo e que ele entenda a importância das cores nas nossas vidas, e para que o aluno tenha uma iniciação sobre a Teoria das Cores.


4.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Read (2001- Educação pela Arte, pg. 24-25) Na experiência estética, penetramos intuitivamente na natureza da cor, apreciamos sua profundidade, seu calor ou sua tonalidade suas tonalidades objetivas e passamos a identificar essas qualidades com nossas emoções.

A cor é simplesmente a reação da forma de um objeto aos raios de luz por meio das quais nós a percebemos. A cor é o aspecto superficial da forma. Entretanto, a cor tem um papel muito importante a desempenhar na arte, pois tem um efeito muito direto em nossos sentidos. A gama das cores poderá corresponder à gama d nossas emoções; vermelho corresponderia à raiva, o amarelo a alegria, o azul a expectativa, e assim por diante.

Ao considerar uso da cor na obra de arte deve-se lembrar de dois fatos: primeiro que o instrumento usado para o registro, isto é, o olho humano e o sistema nervoso com que ele se comunica varia em eficiência de um individuo para outro. Segundo fato é que ao usar a cor para representar um objeto.
Bertello (2005 Palavra em Ação 3 ed.) De acordo com Bertello a cor expressa seu ritmo, seu movimento cientificamente. O primeiro a estudar a cor foi Isaac Newton, analisando o aspecto solar (luz solar) por meio de um prisma. Foi ele quem sugeriu a roda, estrela ou disco de cores.

Valo (2001- Artes Pranchas de Linguagem Visual, pg. 32) Conforme Vello a luz do sol é constituída pó varias cores. Podemos observá-lo quando se forma o arco-íris e a luz branca do sol aparece decomposta em cores. É por causa desse fenômeno que enxergamos os objetos e as cores. Os objetos refletem os raios luminosos que atingem nossa retina nos permitindo vê-los.


5. DESENVOLVIMENTO METODOLOGICO

A aplicação do projeto será no Colégio Estadual Santa Catarina, na cidade de Coronel Domingos Soares, no Estado do Paraná, com educandos da quinta série, com o tema “As Cores”. Utilizando materiais concretos como tinta guache, nanquim, lápis de cor giz de cera, etc e técnicas mistas nanquim com giz de cera, utilizando-se tinta guache para trabalhar as cores primárias e secundarias.
6. RECURSOS DIDÁTICOS

-balão
-água
-palitos
-rádio
-EVA
-TNT
-giz de cera
-nanquim
-data-show
-computador
-tinta guache
-pinceis
-folhas sulfites
-aparelho de som
-CD

8. AVALIAÇÃO
A avaliação será durante a aplicação do projeto, onde será observada a participação, interação e criatividade nas atividades propostas.


9. BIBLIOGRAFIA
Bertello, Maria Augusta e Saliba, Marco. Minimanual de Pesquisa- Arte- 3 edição, 2005 Ed. Claranto, Minas Gerais.
Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros curriculares Nacionais: arte- 3 edições. Brasília, 2001.
Read, Herbert. A Educação pela Arte-Martins Fontes, 2001. São Paulo.
Vello, Valdemar. Artes, pranchas de linguagem visual. Editora Scipione. 1 edição. 1948- São Paulo.


Acadêmicas: Alana, Claudete, Ednise, Eliane, Luiza, Marinês