Parabéns Brasil! Parabéns Rio de Janeiro!
Com toda a certeza, as olimpiadas de 2016, vieram bem a calhar, além de trazer muitos recursos ao Brasil, vai incentivar o esporte e acredito que consequentemente a educação, pois nas escolas de hoje se encontram promessas de grandes talentos, e deve servir de incentivo as crianças e jovens.
Essa vitória foi merecida, depois de três tentavivas fracassadas, o povo e o governo brasileiro estão de parabéns.......
Rádio Beatitudes
domingo, 4 de outubro de 2009
domingo, 13 de setembro de 2009
Acordo da Igreja Católica com o Brasil
Hoje, domingo, 13 de setembro de 2009. Estou assistindo o programa Domingo Espetacular da Rede Record, são exatamente 19:24 minutos. E antes de começar a falar qualquer coisa, devo dizer que assisto todos os domingos o referido programa, também assisto o Fantástico (hehehe) e que sou Católica Apostólica Romana, membro da Renovação Carismática. Sei que a Record é uma empresa da Igreja Universal do Reino de Deus, e portanto, não tem moral nenhuma pra falar esses absurdos da Igreja Católica, nem preciso falar o porque, nem quero entrar nesses sórdidos detelhes(rsrsrsrs). Sei tambem que a Igreja Católica cometeu muitos erros( afnal ela é feita por homens, e homens erram), assim como a Santa Inquisição que no principio tinha um ideal nobre, tinha um motivo mas homens acabaram desviando-a do seu real papel
Além de que esse acordo não beneficiará a Igreja Católica em nada, apenas documenta relações seculares da Igreja com o Estado no Brasil, ele também não foi feito às pressas e às escuras, nos programas do professor Felipe Aquino, na tv Canção Nova além de outros meios tem se falado nesse assunto, mas nunca feito tanto alarme como esse da Record.
Como se viu no programa, não diz que nas aulas de ensino religioso é para ensinar o Catecismo da Igreja Cátolica nem as orações, nem que será feito algo em detrimento da outras "fés", e que eu saiba cidades como Ouro Preto em Minas Gerais, tem como principais patrimônios contruções que a Igreja Católica fez.
Além disso não agredir em nada a liberdade religiosa das pessoas, aliás agride sim, a liberdade religiosa de nós Católicos, acredito que as pessoas devam ter algum conhecimento de causa pra sair falando, e outra coisa, eu assisto pouca tv, apenas sábados e domingos, já que durante a semana trabalho e estudo, não sobrando tempo, mas assisto como já me referi acima o Domingo Espetacular e o Fantástico e sempre que posso, as tvs católicas, mas nas tvs católicas nunca ouvi algum apresentador falar mal de outras religiões, mesmo as coisas mais escandalosas que possam acontecer nessas congregações que a gente sempre fica sabendo, mas como já disse isso não vem ao caso.
Além de que coletar opiniões das Católicas pelo Direito de Decidir, não acresce em nada, porque não foram coletar a opinião do Padre Jonas Abib, do Dom Odilo Scherer , da Celina Borges ou de qualquer católico de verdade, ou não católico que sabe que esse Acordo não vai prejudicá-lo em nada.
E o pior é que católicos que não conhecem a própria fé, acabam se iludindo e se deixando levar.
Tipo muito feio de conseguir novos fiéis, hein, Seu Edir Macedo, mais feio do que tudo isso que o senhor condena da Igreja Católica, mas, errar é humano... e o senhor é apenas um homem, um homem que conduz uma Igreja... Como a gente diz para as crianças quando elas estão fazendo algo errado, "- não faz assim, porque senão Jesus chora, e você não quer ver Jesus chorar neh?".
Além de que esse acordo não beneficiará a Igreja Católica em nada, apenas documenta relações seculares da Igreja com o Estado no Brasil, ele também não foi feito às pressas e às escuras, nos programas do professor Felipe Aquino, na tv Canção Nova além de outros meios tem se falado nesse assunto, mas nunca feito tanto alarme como esse da Record.
Como se viu no programa, não diz que nas aulas de ensino religioso é para ensinar o Catecismo da Igreja Cátolica nem as orações, nem que será feito algo em detrimento da outras "fés", e que eu saiba cidades como Ouro Preto em Minas Gerais, tem como principais patrimônios contruções que a Igreja Católica fez.
Além disso não agredir em nada a liberdade religiosa das pessoas, aliás agride sim, a liberdade religiosa de nós Católicos, acredito que as pessoas devam ter algum conhecimento de causa pra sair falando, e outra coisa, eu assisto pouca tv, apenas sábados e domingos, já que durante a semana trabalho e estudo, não sobrando tempo, mas assisto como já me referi acima o Domingo Espetacular e o Fantástico e sempre que posso, as tvs católicas, mas nas tvs católicas nunca ouvi algum apresentador falar mal de outras religiões, mesmo as coisas mais escandalosas que possam acontecer nessas congregações que a gente sempre fica sabendo, mas como já disse isso não vem ao caso.
Além de que coletar opiniões das Católicas pelo Direito de Decidir, não acresce em nada, porque não foram coletar a opinião do Padre Jonas Abib, do Dom Odilo Scherer , da Celina Borges ou de qualquer católico de verdade, ou não católico que sabe que esse Acordo não vai prejudicá-lo em nada.
E o pior é que católicos que não conhecem a própria fé, acabam se iludindo e se deixando levar.
Tipo muito feio de conseguir novos fiéis, hein, Seu Edir Macedo, mais feio do que tudo isso que o senhor condena da Igreja Católica, mas, errar é humano... e o senhor é apenas um homem, um homem que conduz uma Igreja... Como a gente diz para as crianças quando elas estão fazendo algo errado, "- não faz assim, porque senão Jesus chora, e você não quer ver Jesus chorar neh?".
terça-feira, 25 de agosto de 2009
........
depois de quase um ano sem
escrever neste blog...
eis que recomeço
a esboçar uma pequena reação...
<:AtomicElement>
rsrsrsrs
escrever neste blog...
eis que recomeço
a esboçar uma pequena reação...
<:AtomicElement>
rsrsrsrs
Anjo...!
Eu ganhei um anjo
Um anjo de luz
Eu ganhei um anjo
Um anjo que reluz
Eu ganhei um anjo
Um anjo que conduz.
Esse anjo destrói
O coração mais duro
Com um sorriso
Esse anjo reconstrói
O coração mais destroçado
Com seu sorriso.
Ele é um anjo engraçado
Ás vezes desengonçado
As vezes ele chora,
Em mim ele se agarra
Com sua pequena mão,
Faz-me com melhor coração.
Eu ganhei um anjo
Um anjo de luz
Eu ganhei um anjo
Um anjo que reluz
Eu ganhei um anjo
Um anjo que conduz.
Esse anjo destrói
O coração mais duro
Com um sorriso
Esse anjo reconstrói
O coração mais destroçado
Com seu sorriso.
Ele é um anjo engraçado
Ás vezes desengonçado
As vezes ele chora,
Em mim ele se agarra
Com sua pequena mão,
Faz-me com melhor coração.
sábado, 27 de setembro de 2008
RESUMO: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
“A educação deve proporcionar ao educando meios necesários para entender o mundo em que se vive e o momento historico em que esta situado e fornecer-lhes armas para poder defeder –se de influências nocivas para a sua vida e a da comunidade a que pertence, isto especialmente em uma época em que os meio de comunicação, em particular a maioria maciça de televisivos, tendem a tratá-lo como um ser passivo e manipulável.”
-Barros-
Nesse texto, Barros nos fala quais sãos principais objetivos e a atual conjuntura da educação em nossa sociedade, além de fazer um resgate histórico e ideológico sobre o assunto. Segundo Barros a educação não objetiva apenas ensinar a ler palavras, e sim ensinar a ler o mundo em que vivemos. O dever da educação é formar um leitor/cidadão, consciente e crítico, um cidadão que não se deixe alienar, que saiba reciclar as informações que recebe, e discernir entre o que é nocivo e o que é bom para si e para a sociedade onde está inserido. Embora percebamos, que a educação muitas vezes não faz o seu papel como deveria, pois em vários períodos da história tem- se relatos de que a educação foi usada para manipular as pessoas, para moldar o cidadão, conforme o sistema vigente, em determinados países e épocas, como por exemplo, no período da ditadura brasileira, era proibido falar sobre certos assuntos e personagens importantes de nossa história, ou no período nazista na Alemanha em que as crianças eram ensinadas a espionar os pais. Barros tambem nos mostra o ponto de vista sobre educação, de vários autores importantes como Ortega, Cousin, Kant, Rosseau e até algumas concepeções platônicas, o que nos permite entender quais são os fundamentos da educação, quais são seu meios e objetivos, que esses fins podem variar, de sociedade para sociedade, de época para época.
(Luzia Escongisk)
-Barros-
Nesse texto, Barros nos fala quais sãos principais objetivos e a atual conjuntura da educação em nossa sociedade, além de fazer um resgate histórico e ideológico sobre o assunto. Segundo Barros a educação não objetiva apenas ensinar a ler palavras, e sim ensinar a ler o mundo em que vivemos. O dever da educação é formar um leitor/cidadão, consciente e crítico, um cidadão que não se deixe alienar, que saiba reciclar as informações que recebe, e discernir entre o que é nocivo e o que é bom para si e para a sociedade onde está inserido. Embora percebamos, que a educação muitas vezes não faz o seu papel como deveria, pois em vários períodos da história tem- se relatos de que a educação foi usada para manipular as pessoas, para moldar o cidadão, conforme o sistema vigente, em determinados países e épocas, como por exemplo, no período da ditadura brasileira, era proibido falar sobre certos assuntos e personagens importantes de nossa história, ou no período nazista na Alemanha em que as crianças eram ensinadas a espionar os pais. Barros tambem nos mostra o ponto de vista sobre educação, de vários autores importantes como Ortega, Cousin, Kant, Rosseau e até algumas concepeções platônicas, o que nos permite entender quais são os fundamentos da educação, quais são seu meios e objetivos, que esses fins podem variar, de sociedade para sociedade, de época para época.
(Luzia Escongisk)
quinta-feira, 4 de setembro de 2008
A torneira seca.(mas pior: a falta de sede)
A luz apagada.(mas pior: o gosto do escuro)
A porta fechada.(mas pior: a chave por dentro)"
-Drumond-
""Na alfandega do céu, nao se passa diamantes"
Nas minhas relações,sempre parto do presuposto não fazer
ao outro o que eu não quero que ele faça para mim.
Aprendi a perdoar tudo
Aprendi a suportar tudo
Aprendi a escutar tudo
Aprendi a rir,quando na verdade, queria chorar
Aprendi a transformar o pesadelo em sonho
Aprendi a trabalhar,para realizar o sonho
Aprendi ser persistente
Aprendi que existem AMIGOS e "amigos",
que AMIGOS são poucos, porém "amigos" são bastante
Aprendi que familia é tudo
Aprendi que minha familia
é a melhor do mundo, é linda
Aprendi que Deus existe
e que ele me ama
Aprendi tanta coisa
Aprendi que aindatenho muito a aprender...
A luz apagada.(mas pior: o gosto do escuro)
A porta fechada.(mas pior: a chave por dentro)"
-Drumond-
""Na alfandega do céu, nao se passa diamantes"
Nas minhas relações,sempre parto do presuposto não fazer
ao outro o que eu não quero que ele faça para mim.
Aprendi a perdoar tudo
Aprendi a suportar tudo
Aprendi a escutar tudo
Aprendi a rir,quando na verdade, queria chorar
Aprendi a transformar o pesadelo em sonho
Aprendi a trabalhar,para realizar o sonho
Aprendi ser persistente
Aprendi que existem AMIGOS e "amigos",
que AMIGOS são poucos, porém "amigos" são bastante
Aprendi que familia é tudo
Aprendi que minha familia
é a melhor do mundo, é linda
Aprendi que Deus existe
e que ele me ama
Aprendi tanta coisa
Aprendi que aindatenho muito a aprender...
domingo, 10 de agosto de 2008
Para escrever
nem é tão necessario
saber o que se está fazendo...
mas para ler,
é preciso comprender
a si e ao outro.
È fácil ler
dificil é compreender.
porque entender
o que alguem
nao sabia como dizer
é o mesmo que ler
o que nao está escrito
é o mesmo que ouvir
o que nao foi dito,
é o mesmo que viajar
sem sair do lugar...
ler o que está subscrito
nao do que esta escrito
ler o que nao foi escrito
ler a vida
ver a vida
entender a vida
viver a vida
de outrém
que nem sempre
lia a vida
via a vida
entendia a vida
vivia a vida,
mas que mesmo assim
o que foi escrito
parece escrito pra mim
me desperta
me liberta
escrever é uma arte
mas talvez
a maior arte
é ler...
e como dizia
algo que li um dia
ao baixar os olhos e ler
nem mesmo tua mãe
irá te reconhecer.
(Luzia Escongisk)
nem é tão necessario
saber o que se está fazendo...
mas para ler,
é preciso comprender
a si e ao outro.
È fácil ler
dificil é compreender.
porque entender
o que alguem
nao sabia como dizer
é o mesmo que ler
o que nao está escrito
é o mesmo que ouvir
o que nao foi dito,
é o mesmo que viajar
sem sair do lugar...
ler o que está subscrito
nao do que esta escrito
ler o que nao foi escrito
ler a vida
ver a vida
entender a vida
viver a vida
de outrém
que nem sempre
lia a vida
via a vida
entendia a vida
vivia a vida,
mas que mesmo assim
o que foi escrito
parece escrito pra mim
me desperta
me liberta
escrever é uma arte
mas talvez
a maior arte
é ler...
e como dizia
algo que li um dia
ao baixar os olhos e ler
nem mesmo tua mãe
irá te reconhecer.
(Luzia Escongisk)
domingo, 20 de julho de 2008
Dos pecados
Dos erros passados
Estou aqui
Aos teus pés prostrado
Pra pedir perdão...
Dos pecados
Dos erros passados
Estou aqui
Aos teus pés prostrado
Pra pedir misericórdia...
Dos pecados
Dos erros passados
Estou aqui
Aos teus pés prostrado
Pra pedir redenção...
Dos pecados
Dos erros passados
Estou aqui
Aos teus pés prostrados
Pra pedir conversão...
Dos pecados
Dos erros passados
Estou aqui
Aos teus pés prostrado
Pra pedir sua benção...
Dos pecados
Dos erros passados
Estive aqui
Aos teus pés prostrado
E recebi perdão...
Dos pecados
Dos erros passados
Estive aqui
Aos teus pés prostrado
E recebi misericórdia...
Dos pecados
Dos erros passados
Estive aqui
Aos teus pés prostrado
E recebi redenção...
Dos pecados
Dos erros passados
Estive aqui
Aos teus pés prostrado
E recebi conversão...
Dos pecados
Dos erros passados
Estive aqui
Aos teus pés prostrado
E recebi a sua benção.
(Luzia Escongisk)
domingo, 13 de julho de 2008
ARTE E CIÊNCIA (Resenha)
Todas as civilizações produziram arte e ciência, desde os seus primórdios, porém com o afloramento das idéias positivistas, a arte foi considerada pouco relevante, para o desenvolvimento do conhecimento e para a evolução do homem, passando a ser algo da área estética, das formas e sentimentos.
A ciência contemporânea busca resgatar o ser humano global, essa busca não valoriza somente o conhecimento cientifico em detrimento dos outros conhecimentos, propõe o reencontro da ciência com o senso comum, porém nos dias atuais é a ciência quem dita as normas para os currículos escolares, é na ciência que os governos mais aplicam investimentos, mas existe a procura por um novo paradigma para a ciência que entenda o homem por um todo, e não dividido em partes e sim maior que a soma das partes, seres humanos integrais dos quais o conhecimento seja construído a partir da integração homem- natureza- formas de saber, por mais diversificadas entre si que possam parecer.
Precisa-se ampliar os limites positivistas, que buscam o conhecimento de maneira fragmentada e especializada, a obra de arte pode ser um objeto facilitador desse resgate, por reunir as múltiplas formas de saber e por não ser apenas um objeto de apreciação estética e sim ser um produto de uma experiência de vida revelada pelo processo de criação do artista e ‘pelo sistema de signo da obra’. Já o espectador da obra a recria, a interpreta.
Portanto arte e ciência devem estar unidas, para ocorrer tal resgate do ser humano global, porque a mesma imaginação criadora que produz arte, produz ciência, desse ponto de vista é importante repensar a formação do professor e do educando, levando em conta a totalidade do ser e de perceber que arte tem uma função tão importante quanto à ciência na educação como área de conhecimento, porque a arte tem como finalidade propiciar uma relação mais consciente do ser humano no mundo e para o mundo, contribuindo para a formação de homens mais criativos e críticos.
É necessário conquistar um espaço para a arte dentro da escola, espaço este que após ser recuperado, mostrara-se tão importante quanto qualquer outra matéria.
Conclui-se, portanto, que a arte é tão importante quanto à ciência, e que ambas sempre andaram juntas, desde as primeiras sociedades. E que a ciência é uma arte, e a arte é uma ciência.
As grandes descobertas cientificas ocorreram baseadas em conhecimentos empíricos, conhecimentos estes que, o positivismo deixou de lado, juntamente com as artes, em detrimento da ciência.As ciências exatas, ainda hoje são consideradas mais importantes que as artes, porém há um movimento de resgate da arte não como “fazeção”, mas sim como conhecimento na escola. E esse conhecimento deve vir de uma integração, entre homem- natureza- formas de saber, esse tripé deve formar o homem integral, atuante na sociedade, um novo homem, consciente, correto e critico, deve transformar, pois toda a obra de arte, propicia uma metamorfose, tanto artista que a cria, como no espectador que a recria.
(Luzia Escongisk)

Quero através da minha musica
levar Jesus
à todos os corações,
levar a palavra de Deus,
quero levar a luz,
quero levar a paz.
Quero atavés da minha música
tocar as pessoas
e que elas sigam Jesus,
pois ele é o senhor,
aquele que me conduz
o único a quem servirei.
O caminho do meu senhor
tem pedras e espinhos, eu sei
sei também que é amor...
E esta é a grande recompensa...
nos tonarmos fortes
com a nossa dor,
nos fazer perseverantes
caminheiros sem rancor.
Quero através da minha música
que as pessoas sigam
amem, e creiam
em nosso Salvador ,Jesus,
pois ele é caminho, verdade e luz.
Não quero que as pessoas olhem para mim
do contrário, quero sim
que elas descubram
que só Deus é amor
que só Ele é o Salvador!
(Luzia Escongisk)
(Luzia Escongisk)
Piti e Elaine...
um ano de saudades,
obrigado por tudo.
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